客戶簡(jiǎn)介

運(yùn)河中學(xué)創(chuàng)建于戰(zhàn)爭(zhēng)烽火中的1944年，原名冀南簡(jiǎn)易師范，是冀南六分區(qū)仿延安抗大建制創(chuàng)辦的一所干部培訓(xùn)學(xué)校，有“小抗大”“ 晉冀魯豫邊區(qū)小黃埔”之譽(yù)。運(yùn)河中學(xué)位于故城縣城京杭大街南，可容納學(xué)生2600名。運(yùn)河中學(xué)是一所歷史長(zhǎng)久、貢獻(xiàn)巨大、有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，運(yùn)河中學(xué)培養(yǎng)出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的有文化有覺悟的普通勞動(dòng)者，還是黨政干部的搖籃——她早在抗戰(zhàn)時(shí)期就曾開設(shè)過(guò)地方干部培訓(xùn)班。運(yùn)河中學(xué)的校史，不僅是一部光輝的歷史，還是一本生動(dòng)、形象的教科書。她以一個(gè)個(gè)鮮活的奮斗和成功的事例，教育后人，激勵(lì)來(lái)者。

案例背景

故城縣運(yùn)河中學(xué)在使用品科科技的一卡通系統(tǒng)之前學(xué)生總是需要到校之后才能進(jìn)行充值繳費(fèi)，飯費(fèi)容易丟失，家長(zhǎng)不了解孩子在校內(nèi)的情況

案例詳情

傳統(tǒng)的食堂售飯系統(tǒng)無(wú)法滿足以上種種需求，針對(duì)此種情況，品科為學(xué)校專門推出了智慧消費(fèi)一卡通系統(tǒng)。射頻卡微機(jī)售飯系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)控制室、線路、窗口售飯機(jī)、云平臺(tái)、餐卡等組成。計(jì)算機(jī)配套設(shè)備包括一臺(tái)計(jì)算機(jī)、一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)不間斷電源(可選),計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)后，***多可控制60000余臺(tái)收費(fèi)機(jī)，系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)庫(kù)可以管理數(shù)萬(wàn)人。品科一卡通可與校園電子考勤結(jié)合，學(xué)生到校離校信息在幾分鐘內(nèi)即可發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)，保障學(xué)生******。還可與校園洗澡、飲水、洗衣、門禁等結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校園云一卡通。

成果展示

管理層 1、消費(fèi)核查：管理員后臺(tái)對(duì)于學(xué)生的消費(fèi)時(shí)間，消費(fèi)地點(diǎn)，消費(fèi)記錄一目了然，可以隨時(shí)核查學(xué)生的各種疑問(wèn)。 2、充值扣費(fèi)：支持充值，扣費(fèi)，扣錯(cuò)返還等功能，如出現(xiàn)異常消費(fèi)，可通過(guò)對(duì)賬調(diào)賬的功能進(jìn)行核對(duì)井申請(qǐng)調(diào)賬，由管理員二次審核。 3、支持對(duì)賬：可根據(jù)訂單編號(hào)交易時(shí)間，平臺(tái)、訂單狀態(tài)等屬性進(jìn)行查詢。支持對(duì)賬報(bào)表、調(diào)賬報(bào)表導(dǎo)出下載。 4、報(bào)表打印：系統(tǒng)能迅速生成各種消費(fèi)報(bào)表，每個(gè)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)輸出校園消費(fèi)報(bào)表。操作員可以查看完整數(shù)據(jù)，進(jìn)行篩選查詢導(dǎo)出下載也可打印。 家長(zhǎng)層 1、提******率：系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別、核算菜價(jià)，顯示明細(xì)，語(yǔ)音提示就餐者完成核對(duì)，1s內(nèi)完成扣費(fèi)。 2、查詢記錄：智能結(jié)算臺(tái)可查詢就餐卡消費(fèi)記錄，就餐卡內(nèi)余額，支持網(wǎng)上充值。 3、限額消費(fèi)：既可以用輸入金額方式收費(fèi)，又可以用定額方式收費(fèi)，還可給每臺(tái)售飯機(jī)設(shè)置不同的定額消費(fèi)。 4、切換模式：支持語(yǔ)音服務(wù)，為消費(fèi)者語(yǔ)音播放系統(tǒng)功能，滿足不同用戶多種需求。

客戶評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)：對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真的很方便，能隨時(shí)看到孩子們的消費(fèi)情況，了解孩子們?cè)谛?nèi)的生活，拉近和孩子們的關(guān)系，現(xiàn)在都是住宿了，孩子回家又不愿意和家里說(shuō)在學(xué)校的情況，現(xiàn)在有了消費(fèi)記錄，對(duì)孩子的情況更了解了。